公共课教学部职业教育典型教学案例

——教育艺术篇

开设拓展性艺术课程，培植学生职业素养与气质

为贯彻落实全国职业教育大会精神，推动现代职业教育高质量、多元化的发展，更好地将艺术课程与专业课程有机结合，展现学生的专业水平和职业实践应用能力，教育艺术教研室常莅慧老师结合《演讲与口才》《教师口语教程》等课程内容陆续指导学生参加自治区教育厅主办的“传承红色基因 争做时代新人”、“爱我国防”演讲比赛及全区职业技能大赛等，在比赛中先后荣获一个1等奖、两个2等奖、一个3等奖。通过指导、组织学生参加比赛，让同学们以赛促学，以学促行，培养职业素养，培植职业气质，提高职业技能，更好地适应新形势下的职业发展。 

                                 图1、图2、图3：常莅慧老师指导学生参赛获奖

开展心理健康系列活动，提升学生心理健康素养

为促进学生心理健康发展，教育艺术教研室的丁芳老师开展了心理健康教育专题讲座，组织团体辅导与个人辅导相结合的心理健康活动。此外，在课堂教学中充分利用“互联网+教学”模式，丰富教学素材，开展体验式教学，让学生在体验中加深感受和理解，从而提升学生情绪情感调节策略、人际交往能力、自我认识能力，发展学生优良心理品质，增强学生心理素质和心理弹性，大力培育学生积极、健康、向上的职业心理。（供稿：公共课教学部，文/丁芳、图/常莅慧、丁芳）

图4：丁芳老师的《大学生心理健康教育》课堂